A. Family structure: Family dynamics and support systems influence a learner's environment and can impact their learning.
B. Socio-economic status: Economic resources and access to educational opportunities greatly affect a learner's ability to engage in learning activities.
C. Cultural background: Cultural norms, values, and beliefs shape a learner's perspectives, attitudes, and approaches to learning.
D. Type of school: The quality of education, resources, teaching methods, and overall learning environment in a school significantly impact a learner's educational outcomes.
ए. पारिवारिक संरचना: पारिवारिक गतिशीलता और सहायता प्रणालियाँ शिक्षार्थी के वातावरण को प्रभावित करती हैं और उनके सीखने पर प्रभाव डाल सकती हैं।
बी. सामाजिक-आर्थिक स्थिति: आर्थिक संसाधन और शैक्षिक अवसरों तक पहुंच एक शिक्षार्थी की सीखने की गतिविधियों में शामिल होने की क्षमता को बहुत प्रभावित करती है।
सी. सांस्कृतिक पृष्ठभूमि: सांस्कृतिक मानदंड, मूल्य और विश्वास सीखने वाले के दृष्टिकोण, दृष्टिकोण और सीखने के दृष्टिकोण को आकार देते हैं।
डी. स्कूल का प्रकार: किसी स्कूल में शिक्षा की गुणवत्ता, संसाधन, शिक्षण विधियां और समग्र सीखने का माहौल शिक्षार्थी के शैक्षिक परिणामों पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालता है।
Year-wise PYQs
