Match the column:
(Types of knowledge)
A. The purpose of assessment
B. What to assess
C. Assessment strategies
D. Interpretation and Action-taking
(Assessment Literacy)
I. An educator assesses student learning and content specific knowledge
II. Educator's intention with assessment
III. relates to the educator's purpose with the
assessment
IV. associated with the purpose of assessment and deep rooted in the values and principles
1. A-III, B-IV, C-I, D-II
2. A-I, B-II, C-IV, D-III
3. A-II, B-I, C-III, D-IV
4. A-IV, B-II, C-I, D-III
स्तंभ का मिलान करें:
(ज्ञान के प्रकार)
A. मूल्यांकन का उद्देश्य
B. क्या मूल्यांकन करना है
C. मूल्यांकन रणनीतियाँ
D. व्याख्या और कार्यवाही
(मूल्यांकन साक्षरता)
I. एक शिक्षक छात्र के अधिगम और विषय-विशिष्ट ज्ञान का मूल्यांकन करता है
II. मूल्यांकन के साथ शिक्षक का उद्देश्य
III. मूल्यांकन के साथ शिक्षक के उद्देश्य से संबंधित है
IV. मूल्यांकन के उद्देश्य से जुड़ा है और मूल्यों और सिद्धांतों में गहराई से निहित है
1. A-III, B-IV, C-I, D-II
2. A-I, B-II, C-IV, D-III
3. A-II, B-I, C-III, D-IV
4. A-IV, B-II, C-I, D-III
Year-wise PYQs
