This PYQ is from

UGC-NET-Paper1

Teaching Aptitude

UGC-NET-Paper1 PYQs

Year-wise PYQs

Section-wise PYQs

Read the Question carefully and choose the correct option.
The sequence of using cognitive Apprenticeship model in the classroom is :

1. Modelling, Coaching, Scaffolding, Articulation, Reflection and Exploration
2. Coaching, Mentoring, Assimilation, Socialisation, Retention, and Effect
3. Identifying, Memorisation, Coaching, Socialisation, Assimilation and Adaptation.
4. Exploration, Memorisation, Retention, Remembering, Visualisation and Implication.

कक्षा में संज्ञानात्मक प्रशिक्षुता प्रारुप के प्रयोग का सही अनुक्रम है :

1. प्रारुपण, कोचिंग, स्कैफोल्डिंग, उच्चारण स्पष्टता, चिंतन और गवेषणा
2. कोचिंग, मार्गदर्शन, आत्मसातीकरण, सामाजीकरण, अवधारण और प्रभाव
3. अभिज्ञान करना, कंठस्थ करना, कोचिंग, सामाजीकरण, आत्मसातीकरण और अनुकूलन
4. गवेषणा, कैठस्थ करना, अवधारण, स्मरण रखना, कल्पना और निहितार्थ
This Question came in
UGC-NET-PoliticalScience-06-March-2023-Shift-1-Q6
UGC-NET Paper 1 Full Course

To-the-point Video Lectures

Topic-wise PYQs

24x7 Doubt Solving

Detailed Explanation & Answer
Modelling: The teacher demonstrates the skills or knowledge.
Coaching: The teacher provides guidance and support as the student tries the skill or applies the knowledge.
Scaffolding: The teacher gradually removes support as the student becomes more proficient.
Articulation: The student articulates their understanding, explaining their thought process or strategy.
Reflection: The student reflects on their learning, considering what they've learned and how they can improve.
Exploration: The student explores new problems or situations independently, applying their knowledge and skills.
मॉडलिंग: शिक्षक कौशल या ज्ञान का प्रदर्शन करता है।
कोचिंग: जब छात्र कौशल का प्रयास करता है या ज्ञान को लागू करता है तो शिक्षक मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करता है।
मचान: जैसे-जैसे छात्र अधिक कुशल हो जाता है, शिक्षक धीरे-धीरे समर्थन हटा देता है।
अभिव्यक्ति: छात्र अपनी विचार प्रक्रिया या रणनीति को समझाते हुए अपनी समझ को स्पष्ट करता है।
चिंतन: छात्र अपने सीखने पर विचार करते हैं, विचार करते हैं कि उन्होंने क्या सीखा है और वे कैसे सुधार कर सकते हैं।
अन्वेषण: छात्र अपने ज्ञान और कौशल को लागू करके स्वतंत्र रूप से नई समस्याओं या स्थितियों का पता लगाता है।
Hello, world! This is a toast message.