Until recently, little was known for certain about how the brain changes as children age and grow. Considerable progress is being made in charting developmental changes in the brain, although much is still unknown.
The number and size of the brain’s nerve endings continue to grow at least until adolescence. Some of the brain’s increase in size also is due to myelination, a process in which many cells of the brain and nervous system are covered with an insulating layer of fat cells. This increases the speed at which information travels through the nervous system. Myelination in the areas of the brain related to hand-eye co-ordination is not complete until about four years of age. Myelination in brain areas that are important in focusing attention is not complete until the end of the elementary school years. The implications for teaching are that the children will have more difficulty focusing their attention and maintaining it for very long in early childhood but their attention will improve as they move through the elementary school years. Even in elementary school and later, many educators believe occasional short breaks sustain children's energy and motivation to learn.
Another important aspect of the brain’s development at the cellular level is the dramatic increase in connections between neurons (nerve cells).
Synapses are tiny gaps between neurons where connections between neurons are made. Researchers have discovered an interesting aspect of synaptic connections. Nearly twice as many of these connections are made than ever will be used. The connections that are used become strengthened and will survive, while the unused ones will be replaced by other pathways or disappear.
हाल ही तक, इस बारे में निश्चित रूप से बहुत कम जानकारी थी कि बच्चों की उम्र बढ़ने और बढ़ने के साथ मस्तिष्क में किस तरह के बदलाव आते हैं। मस्तिष्क में विकासात्मक परिवर्तनों को चार्ट करने में काफी प्रगति हो रही है, हालांकि अभी भी बहुत कुछ अज्ञात है।
मस्तिष्क के तंत्रिका अंत की संख्या और आकार कम से कम किशोरावस्था तक बढ़ते रहते हैं। मस्तिष्क के आकार में कुछ वृद्धि माइलिनेशन के कारण भी होती है, एक ऐसी प्रक्रिया जिसमें मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र की कई कोशिकाएँ वसा कोशिकाओं की एक इन्सुलेटिंग परत से ढकी होती हैं। इससे तंत्रिका तंत्र के माध्यम से सूचना के संचार की गति बढ़ जाती है। हाथ-आँख समन्वय से संबंधित मस्तिष्क के क्षेत्रों में माइलिनेशन लगभग चार साल की उम्र तक पूरा नहीं होता है। ध्यान केंद्रित करने में महत्वपूर्ण मस्तिष्क क्षेत्रों में माइलिनेशन प्राथमिक विद्यालय के वर्षों के अंत तक पूरा नहीं होता है। शिक्षण के लिए निहितार्थ यह है कि बच्चों को बचपन में अपना ध्यान केंद्रित करने और इसे बहुत लंबे समय तक बनाए रखने में अधिक कठिनाई होगी, लेकिन जैसे-जैसे वे प्राथमिक विद्यालय के वर्षों में आगे बढ़ेंगे, उनका ध्यान बेहतर होता जाएगा। प्राथमिक विद्यालय और उसके बाद भी, कई शिक्षकों का मानना है कि कभी-कभार छोटे ब्रेक बच्चों की ऊर्जा और सीखने की प्रेरणा को बनाए रखते हैं।
सेलुलर स्तर पर मस्तिष्क के विकास का एक और महत्वपूर्ण पहलू न्यूरॉन्स (तंत्रिका कोशिकाओं) के बीच कनेक्शन में नाटकीय वृद्धि है।
सिनैप्स न्यूरॉन्स के बीच छोटे अंतराल होते हैं जहाँ न्यूरॉन्स के बीच कनेक्शन बनाए जाते हैं। शोधकर्ताओं ने सिनैप्टिक कनेक्शन के एक दिलचस्प पहलू की खोज की है। इनमें से लगभग दोगुने कनेक्शन बनाए जाते हैं, जिनका इस्तेमाल पहले कभी नहीं किया जाएगा। जिन कनेक्शनों का इस्तेमाल किया जाता है, वे मजबूत हो जाते हैं और बचे रहते हैं, जबकि अप्रयुक्त कनेक्शनों को अन्य मार्गों द्वारा बदल दिया जाता है या वे गायब हो जाते हैं।
Year-wise PYQs
